پرسشنامه دانشگاه ناب
دانلود پرسشنامه دانشگاه ناب دارای روایی، پایایی، منبع استاندارد و شیوه تفسیر
نوع فایل: ورد
منبع: استاندارد
شیوه تفسیر: دارد
روایی و پایایی: دارد
تعریف: مفهومی و عملیاتی
تعداد سوالات: ۳۵ گویه با طیف لیکرت پنج درجه
ابعاد: «مدیریت منابع و امکانات»؛ «رهبری ناب»؛ «تمرکز بر ذینفعان کلیدی»؛ «فرهنگ ناب»؛ «فرآیندهای ناب»؛ «راهبرد و چشم انداز»؛ «توسعه توانمندسازی کارکنان»
پیوست: فرم کوتاه پرسشنامه دانشگاه ناب شامل ۱۴ گویه
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه دانشگاه ناب
تعریف مفهومی: امیلیانی مدیریت ناب در دانشگاه را یک سیستم مدیریت تعریف میکند که بر خلق ارزش برای ذینفعان بهعنوان استفادهکنندگان نهایی خدمات و حذف اتلافها، ناهمواریها و امور نامعقول با استفاده از روششناسی علمی تمرکز دارد.
دانشگاه ناب، دانشگاهی است که ضمن توانمندسازی دانشجویان با ارائه خدمات ارزشآفرین به دنبال ایجاد محیط کار پرتحرکی است که افراد و مشارکتکنندگان با اعتمادبهنفس و نوآوری در جستجوی کمال هستند. آموزش عالی ناب پیامدهایی نظیر افزایش سطح رضایت دانشجویان، ارائه الگوهای آموزشی برای حل مسئله، تغییر فرهنگ دانشگاه، شناسایی و کاهش هزینهها، مقابله با مشکالت مرتبط با فرآیندها را به دنبال دارد.
اجرای موفق رویکرد ناب در آموزشی، منجر به توسعه پایدار دانشگاه میشود. همچنین بهبود فرهنگ تعهد مستمر به حذف اتلاف و انتظارهای غیرضروری ذینفعان را گسترش میدهد. افزایش بهرهوری و اثربخشی فرآیندهای دانشگاه از دیگر مزایای دانشگاه ناب است.
تعریف عملیاتی: برای سنجش این سازه از ابزار پرسشنامه دانشگاه ناب استفاده شد. این پرسشنامه شامل ۷ سازه اصلی و ۳۵ گویه است. برای سنجش امتیاز هر گویه از نمرهگذاری با طیف لیکرت پنج درجه استفاده گردید. امتیاز هر سازه نیز با استفاده از میانگین امتیازات گویههای مربوط به آن سازه، برآوردشدنی است.
شیوه تفسیر: از آنجا که امتیاز نهایی هر سازه براساس میانگین نمرات گویههای تشکیل دهنده آن قابل برآورد است بنابراین نمره نهایی هر سازه بین ۱ تا ۵ خواهد بود. اگر میانگین بالای سه (حد متوسط طیف لیکرت) برآورد شود در این صورت وضعیت سازه مورد بررسی مطلوب است. همچنین میتوان از آزمون تی-تک نمونه برای بررسی معناداری نتایج استفاده کرد.
