دانلود پرسشنامه دانشگاه نسل چهار دارای روایی، پایایی، منبع استاندارد و شیوه تفسیر
تعریف: مفهومی و عملیاتی
تعداد سوالات: ۲۸ گویه با طیف لیکرت پنج درجه
ابعاد: «آموزش کارآفرینانه و مهارت‌محور»؛ «تحقیق و نوآوری مأموریت‌گرا»؛ «هم‌افزایی با صنعت و جامعه»؛ «زیرساخت‌های فناورانه و دیجیتال»؛ «حکمرانی مشارکتی و چابک» و «جهانی‌شدن و تعاملات بین‌المللی»
تعریف مفهومی و عملیاتی پرسشنامه دانشگاه نسل چهار
تعریف مفهومی: دانشگاه نسل چهارم، نوعی نهاد آموزش عالی تحول‌گراست که فراتر از مأموریت‌های سنتی آموزش و پژوهش، به خلق ارزش اقتصادی، اجتماعی و فناورانه در بستر تعامل فعال با محیط پیرامونی می‌پردازد. این دانشگاه‌ها با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، ساختارهای چابک و حکمرانی مشارکتی، به‌عنوان کنشگرانی پویا در زیست‌بوم نوآوری و توسعه منطقه‌ای و جهانی ایفای نقش می‌کنند. دانشگاه نسل چهارم نه‌تنها تولیدکننده دانش، بلکه تسهیل‌گر نوآوری، کارآفرینی و حل مسائل جامعه است.
تعریف عملیاتی: در این پژوهش، منظور از دانشگاه نسل چهارم نهاد دانشگاهی‌ای است که در شش بُعد کلیدی شامل:
- آموزش کارآفرینانه و مهارت‌محور،
- تحقیق و نوآوری مأموریت‌گرا،
- هم‌افزایی با صنعت و جامعه،
- زیرساخت‌های فناورانه و دیجیتال،
- حکمرانی مشارکتی و چابک،
- جهانی‌شدن و تعاملات بین‌المللی،
عملکرد مطلوبی از خود نشان می‌دهد.
سنجش این مفهوم از طریق یک پرسشنامه محقق‌ساخته با طیف لیکرت پنج‌درجه‌ای انجام می‌شود که شامل مجموعاً ۲۸ گویه است. هر بُعد به‌صورت مستقل از طریق چند گویه (بین ۳ تا ۷ مورد) سنجیده می‌شود و امتیاز کل دانشگاه نسل چهارم از مجموع نمرات شش بُعد به دست می‌آید.
شیوه تفسیر: از آنجا که امتیاز نهایی هر سازه براساس میانگین نمرات گویه‌های تشکیل دهنده آن قابل برآورد است بنابراین نمره نهایی هر سازه بین ۱ تا ۵ خواهد بود. اگر میانگین بالای سه (حد متوسط طیف لیکرت) برآورد شود در این صورت وضعیت سازه مورد بررسی مطلوب است. همچنین می‌توان از آزمون تی-تک نمونه برای بررسی معناداری نتایج استفاده کرد.
نگارنده: پشتیبانی پارس‌مدیر | 
